ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ С ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В УКРАИНЕ |
10-03-2024 |
Следует отметить, что некоторые из этих краткосрочных задач сегодня уже решаются. Так с 1998 года работает Межотраслевой межрегиональный семинар Национального Совета НАН Украины "Технические средства защиты информации", который имеет отделения в Киеве при ГУИКТ, Львове при Национальном университете "Львовская политехника", Харькове при Харьковском Национальном университете радиоэлектроники, Днепропетровске при Национальном горном университете Украины, в Севастополе при Севастопольском вийськовоморському ордена Красной Звезды институте им. П.С.Нахимова, Виннице при Винницком Национальном техническом университете, Одессе при Одесском Национальном политехническом университете и в городе Луганске при Восточноукраинском Национальном университете им. В.Даля. Сейчас прорабатывается возможность открытия отделения семинара , в городе Николаев при Украинском государственном морском университете имени адмирала Макарова и городе Запорожье при Запорожском Национальном техническом университете.
Мы видим, что охвачены западные, центральные, восточные и южные регионы Украины.
Кроме того Государственной службой специальной связи и защиты информации совместно с Министерством образования и науки при поддержке ГУИКТ были созданы региональные центры на базе Национального университета "Львовская политехника" Западный региональный центр ТЗИ, на базе Национального горного университета Среднеднепровских региональный центр ТЗИ, на базе Винницкого Национального технического университета Волынский региональный центр ТЗИ, на базе Восточноукраинского национального университета им. В. Даля (г. Луганск)
Восточноукраинский региональный центр ТЗИ и на базе Севастопольского национального университета ядерной энергии и промышленности Крымский региональный центр ТЗИ. Сейчас идет подготовка по созданию Одесского (Черноморского) регионального центра.
Следует отметить, что в условиях рыночных отношений сами регионы могут выступать как субъекты конкурентных отношений. Самостоятельность регионов и их рыночная деятельность создает некоторые противоречия между регионами и регионов с центром все это стимулирует решения задач региона и исследование особенностей такой защиты в конкретных обстоятельствах. Таким образом, существует периферийный аспект проблемы информационной безопасности, который интересен и доступный периферийным исследованием.
Из этого видно, что региональные отделения семинара могут стать объединяющим ядром для решения как краткосрочных, так и долгосрочных задач в направлении информационной безопасности.
Не претендуя на оригинальность и учитывая все выше сказанное, авторы видят следуя пути решения проблемы подготовки специалистов по направлению ИБ
1. Совершенствование знаний в процессе учебно-воспитательной подготовки в соответствующих областях математики, физики, информатики и других дисциплин таких как функциональный анализ, теория распознавания образов, нейросетевые алгоритмы, современные методы цифровой обработки сигналов и другие.
2. Поэтапная постановка лабораторных и практических занятий на имеющейся в вузе как обычной, так и специальной аппаратуре, а также привлечение к проведению лабораторных и практических занятий специалистов заинтересованных министерств и ведомств с техникой, которая находится у них на вооружении.
3. Научно-исследовательская работа студентов и слушателей во время учебного процесса.
В настоящее время в Украине согласно постановлению Кабинета Министров Украины № 1719 от 13.12.2006р. подготовка специалистов происходит по следующим направлениям в бакалавриата ре: 6.1701.01 безопасность информационных и коммуникационных систем; 6.1701.02 системы технической защиты информации; 6.1701.03 управления информационной безопасностью.
В этом году прошло расширенное заседание Науковометодичнои комиссии области знаний "Информационная безопасность" , которое приняло решение о разработанных документов: отраслевых стандартов образования по направлению подготовки 1701 "Информационная безопасность" (ОКХ и ОПП) принять за основу.
Однако нужно определить, что подготовка специалистов по информационной безопасности всегда имела индивидуальную направленность, не была "массовой" или поставленной "на поток". Это позволяло сплотить в отдельно определенных государством вузов соответствующих специалистов, ученых и методистов высокого уровня подготовки, оказали существенное влияние на круг профессиональных признаков студентов после выпуска из вуза.
